O lekturze inaczej

"Lapbook jest czymś w rodzaju teczki tematycznej, w której możemy umieścić wiadomości na wybrany temat. Informacje te jednak nie są gromadzone niczym wycinki z gazet.

Taka teczka pełni raczej funkcję interaktywnej przestrzeni na rysunki, opowiadania, wykresy, słówka, terminy czy też zdjęcia. To wszystko umieszczone jest w kieszonkach, książeczkach o przeróżnych kształtach i na karteczkach.

Lapbook jest więc czymś w rodzaju teczki interaktywnej przypominającej papierowy teatrzyk mieszczący się na naszych kolanach, stąd właśnie jej nazwa"

Źródło: Lapbook a edukacja czytelnicza  czyli jak zachęcić  dzieci do czytania

Właśnie z lapbookiem zetknęli się uczniowie klasy 6 a. Na języku polskim, podczas omawiania lektury, gromadzili interesujące ich materiały, przygotowywali zadania i quizy. Efekty ich pracy są zaskakująceJ

Marta Kijanka

Nowoczesna Szkoła. Cztery Żywioły – Ziemia

W trakcie kolejnych zajęć przyrodniczych uczniowie wzbogacili wiedzę na temat minerałów i skamielin.  Badali  skalę twardości dostępnych skał. Wykonali makietę z wykorzystaniem materiałów budowlanych. Poznali proces powstawania węgla oraz jego wykorzystanie w życiu codziennym. Tworzyli pracę plastyczną przy pomocy węgla rysunkowego. Wiedzę pogłębiali korzystając z różnych źródeł oraz Internetu.

                                                                                                          Krystyna Bogacz

Dni otwarte

Konkurs czytelniczy

Cyprian Kamil Norwid powiedział, że czytanie jest sztuką. Większość z nas nie zastanawia się nad sensem takich słów, bowiem czytanie jest jedną z czynności, którą wykonujemy codziennie. Czytamy przecież ogłoszenia, nazwy produktów, które kupujemy w sklepie. Bez czytania trudno wyobrazić sobie szkolną lekcję lub pracę niektórych osób. Często, aby coś przeczytać sięgamy po gazetę, dziennik lub tygodnik. Wielu ludzi jednak żeby poczyta,  sięga po książkę. Po co się czyta? Niektórzy czytają po to aby, zabić czas, książka jest sposobem na nudę, spotkanie z opisanym światem dostarcza wielu wrażeń. Inni czytają po to,  aby się czegoś dowiedzieć lub coś przeżyć. Jednak często zapominamy, iż nie zawsze trzeba czytać "po coś", że samo czytanie, jak powiedział Cyprian Kamil Norwid "sztuką jest". Sztuka czytania nie polega tylko na umiejętności rozumienia tekstu, to umiejętność doboru lektury a przede wszystkim sztuka wyciągania wniosków i refleksji nad tym,  co się przeczytało.

O tym, że czytanie jest sztuką wiedzą już nasi najmłodsi uczniowie z klasy I, którzy pod opieką pani Violetty Wójtowicz przygotowują się do konkursu czytelniczego p.h.,, Mistrz czytania ”organizowanym przez Gminną Bibliotekę Publiczną z/s w Ołdrzychowicach.

W dniu 14.02.2019 r. odbył się I etap konkursu – etap klasowy, w którym wzięło udział 6 –u uczniów. Jury w osobach p. V. Wójtowicz, wych. klasy oraz p. D. Łastowska , bibliotekarz szkolny oceniło głośne czytanie dzieci biorąc pod uwagę następujące elementy: dykcję, intonację, zrozumienie tekstu, interpretację, wrażenie artystyczne. Jury wyłoniło dwie laureatki  konkursu, uczennice: Zuzannę Chorąży i Martynę Adamów, które będą reprezentować naszą szkołę w etapie II- gminnym w Szalejowie G.

Kolejni uczniowie z klas I- IV mają szansę wykazania się umiejętnością pięknego czytania, ponieważ w dniu 05.03.2019 r. odbędzie się konkurs czytelniczy p.h. ,, Czytanie jest sztuką” organizowanym przez szkolną bibliotekę.

Czytajmy, bądźmy wrażliwi na sztukę.

Serdecznie zapraszam do udziału w konkursie i do częstego odwiedzania naszej biblioteki. 

Dagmara Łastowska

Nowoczesna Szkoła. Cztery Żywioły –Ziemia

Zajęcia Tik.

Barbara Łukaszyk

Nowoczesna Szkoła. Cztery Żywioły –Ziemia

Zajęcia Tik-uczniowie poznawali tajniki prezentacji.

Barbara Łukaszyk

Nowoczesna Szkoła. Cztery Żywioły –Ziemia

Grupa 12

Barbara Łukaszyk

Co słychać u Posejdona?

Zajęcia języka polskiego w 5 a.

Barbara Łukaszyk

Lekcja języka polskiego w klasie 5a

Spotkanie z Mary Lenox

Barbara Łukaszyk

Nowoczesna Szkoła. Cztery Żywioły –Ziemia

W trakcie kolejnych zajęć matematyczno-przyrodniczych uczniowie wykonali sałatkę owocową i warzywną oraz zaprojektowali zdrowego hamburgera. Poza tym wykonali szereg ćwiczeń praktycznych dotyczących udzielania pierwszej pomocy w złamaniach, stłuczeniach krwotokach i  użądleniach. Uczyli się resuscytacji krążeniowo – oddechowej na fantomach. Ich dotychczasową wiedzę pogłębiła również pielęgniarka szkolna.

                                                                                                                      Krystyna Bogacz

Nowoczesna Szkoła - Projekt Ziemia

Przez trzy kolejne zajęcia w ramach Projektu – Ziemia uczniowie koła przyrodniczego kl. I-III zdobywali wiedzę na temat węgla kamiennego. Oglądając film poznali kolejne etapy powstawania węgla setki milionów lat temu.  Przynosząc liście paproci oraz piasek i muł    ( skały osadowe) w przeźroczystym pojemniku  zasypywali ( jak to działo się dawniej) paprocie skałami osadowymi, z których w dawnych czasach wytworzył się torf, z niego węgiel brunatny i  z kolei węgiel kamienny. Wysłuchali  opowieści H. Zdzitowieckiej pt. „ O czym szeptały iskierki?”. Wykorzystując rozsypankę zdaniową porządkowali swoją wiedzę dotyczącą kolejnych etapów powstawania węgla. Wzięli także udział w zabawach badawczych. Oglądali odmiany węgla: brunatnego, kamiennego, węgiel leczniczy i do rysowania oraz  skamieniałości, w których odbiły się szczątki roślin. Dzieci dotykały eksponaty, określały ich cechy zewnętrzne, wrzucały do wody i określały ich zachowanie (rozpuszczanie , tonięcie itp.). Poznały  legendę o kopalni wałbrzyskiej i zapoznały się z krainami geograficznymi, gdzie znajdują się pokłady  węgla w Polsce. Uczniowie mogli obejrzeć przedmioty do produkcji których wykorzystuje się węgiel: rysik w ołówkach, węgiel do rysowania, parafina, świeczka, filtry do wody, gąbka do mycia, specjalne mydło antybakteryjne, piłka gumowa, plastikowe przedmioty, gaz do zapalniczek,  a nawet tabletki. Wiedzą już, że z węgla robi się też opony, a nawet biżuterię. Wykonali pracę plastyczną wykorzystując m.in. węgiel rysunkowy. Myślę, że  dzięki tym zajęciom znacznie poszerzyli swoją wiedzę związaną z tym tematem.

Iwona Łabuz